設為首頁 | 加入收藏 | 網站地圖 | 聯系我們
成龍成章實驗中學
家長頻道
校園公告
快速通道
家校互聯
您現在的位置:首頁 >> 家校互聯 >> 正文
關于青春期孩子的需求問題
日期:2014-1-5            文章來源:            作者:
 

面對青春期的孩子,家長都會有不同程度的惶恐,甚至有的家長如臨大敵。家長的反應很正常,因為青春期孩子總是憧憬成熟又留戀童年,追求完美又總有缺憾,拒絕灌輸又渴望幫助。這樣矛盾的心理,使得他們的行為在大人眼里是如此荒唐和無聊,而對孩子來說,意義卻十分重大。家長因為不了解孩子,對孩子橫加約束,這使得家長與孩子矛盾重重,沖突不斷升級。

   首先,我們應該了解青春期孩子的六大心理需求。

一、合理的物質需求

物質需求是生活永恒的主題,孩子進入青春期以后,表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求,實質的需求卻在悄然變化。剛剛進入青春期,追求個性化的孩子較少,更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感,融入同學的圈子里,不顯山顯水。隨著年齡的增長,熟悉了周圍的環境,了解了同學、朋友的個性,孩子們開始彰顯個性,暗暗地在群體里比高低。這種比較有積極的意義,孩子獲得了經驗,給自己在群體中定了位。

   如果一個女孩子,初一時拒絕穿粉色的衣服,一兩年后,她又堅決要一條粉色圍巾,您真的別奇怪,這是孩子從要求長大,走向要求成熟。拒絕粉色因為要拒絕幼稚,接受粉色,是表現自己再走向個性獨立,走向成熟。這時,孩子們在家長面前出奇地不聽話。男孩今天要一雙名牌鞋,明天回來對家長說某某同學有了新的手機。男孩、女孩的書包上掛滿了明星圖片,誰的生日請大家去吃飯……很多男孩會在群體里學會抽煙、喝酒。女孩學會化妝、染發。其實他們是想通過這些儀式,向成年人看齊,在小群體里標榜自己、顯示自己。而成年人卻感覺他們是逞強。

家長的支持與引導方法

我們的社會水平在提高,家長也有攀比心理,裝飾家園的同時,也提高了自己孩子的生活水平,把他們打扮漂亮,給他們兜里揣上錢。試想,當孩子兜里裝著錢的時候,他們上課總是在想如何花錢,勢必影響學習。家長要防范孩子物質需求膨脹造成的惡果,但又不能不給予物質的滿足,應該怎么辦呢?我們認為,家長要學會判斷孩子的需求是否正常。孩子正常需求的標準主要從兩個方面看:一個是取同班同學物質需求的平均數或平均數的中下等。另一個標準是看家里的經濟狀況。如果您家里的經濟狀況中等或比較好,應該讓孩子的生活水平低一些比較好。如果您的經濟狀況不太好,那么,您千萬不要因為怕孩子受委屈而硬要讓孩子去享受高消費,這種死要面子活受罪的做法,不但不會讓孩子自信起來,而且容易使孩子不考慮家長的經濟能力而變得變本加厲。

 

二、朋友的交往需求

  進入青春期前后,又是初中生活的開始,孩子們像進入一個全新的世界,接觸新的面孔、新的習慣、新的學習方式。這是我們看得到的變化,還有一個看不見的變化,就是進入青春期的孩子,思想和情感的轉移。

青春期之前,孩子心里依賴的是家長,進入青春期開始轉移,轉移到朋友身上,到青春期后期,轉移到異性朋友身上,最后,固定在異性身上,成家立業,生兒育女,進入一個新的循環,這是人類成長的必經之路,是我們沒有辦法抗拒的力量。

孩子開始交朋友,為了朋友,他們可以在學校門口等,可以和同學一起去逛街、去網吧。為朋友可以留在學校打籃球,甚至是去打架,不在乎回家晚了家長的臉色,即使招來家長的打罵也依然如此。是什么力量讓孩子們鋌而走險呢?這里是孩子的心理需求的問題。

走出家庭,孩子的視野面寬了,接觸社會的面廣了,再不是家、學校兩點連成一線的行為方式,他們會出現在自己從來沒有去過的地方,會遇到從來沒有遇到的問題。這時,朋友是最直接的幫助者,可以取代家長的支持和幫助。

孩子們思想不再單純,這連他們自己都感覺得到,他們有時浮想聯翩,有時憂心忡忡,有時大喜大悲。這些感情,不適合和家長分享,因為家長馬上會緊張和憂慮,批評教育必不可少,跟蹤監視接踵而至,所以,家長不是孩子吐露心聲的選擇,而最好、最安全的是身邊的朋友。在這個時期,很多時候孩子們選擇老師做朋友,讓老師分享自己的喜怒哀樂,因為在孩子心目中老師依然是神圣可信的。

那么,孩子們心里需要家長嗎?從心底里孩子們需要,而讓他們望而卻步的是家長的擔憂和不信任。

家長的支持與引導方法

家長們因為擔心而要不停地教育孩子,甚至用打罵的方式。再有,家長片面聽從老師和他人的意見,阻止孩子的正常交友,怕孩子學壞,影響學習,浪費時間。有的家長給孩子制訂允許交的朋友、不能交的朋友。孩子們絕對不接受,自然對家長敬而遠之,更不與家長交流。

家長怎么辦呢?首先要讓孩子信任你,愿意和你說出他遇到的所有問題。這就要求家長學會傾聽,不要急于批評和指正。聽孩子訴說,也是給孩子宣泄的機會,減輕了心理的負擔。家長聽后,找機會給孩子提出建議,久而久之,家長和孩子成為最值得相互信賴的朋友。

家長支持孩子交友,同時提出具體而簡單的底線要求。比如,帶你做壞事的人不能做朋友;很自私的人不能做朋友;自以為是的人不能做朋友……另外,孩子們往往認為朋友是永恒的,要告訴孩子不一定是這樣,朋友之間的關系時常會發生變化,也有可能會斷交,要有心理準備。總之,您要成為孩子需要的朋友。

三、對異性關注的需求

孩子進入青春期,與異性接觸時有了微妙的變化。他們開始悄悄地關注異性。關注往往只是停留在外表上。比如女生關注帥氣高大的男孩。女孩子們在一起去對他們評頭論足,有一些新鮮和刺激的感覺。男孩子也注意女孩子,偶爾也會在一起用調侃的方式談論某些女生,即使有一種淡淡的喜歡,他們也知道自己在想入非非。男孩和女孩,都會很拘謹,這只是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認識異性的最初的學習階段。而隨著時間的推移,孩子們越來越明白自己喜歡什么樣的異性,希望去接近他或者她。最開始的形式可以是打打鬧鬧,簡單的問答,還可以是以班級活動為主題的工作式交流,很多孩子可以通過這樣簡單的交流,達到對異性的了解。很多孩子知道這不是什么愛情,只是同學交往。他們認為自己憧憬的美好愛情沒有來臨,所以,更多人選擇了等待,等待自己長大。

確實也有孩子談戀愛,這些愛情往往以誤會開始,以壓力開始,以親情的失落開始。小愛是一個胖胖的初二女孩。最近小愛有點變了,大家仔細觀察,終于發現了端倪,小愛身邊多了一個男孩子,他就是峰峰。下課時峰峰就會坐到小愛的前邊,兩個人聊得熱火朝天。他們吃飯也要約在一起吃,放學也在一起走。于是班里傳出了有關他們兩個的****新聞,終于有一天驚動了班主任張老師,老師把這件事通知了兩個孩子的家長。其實,家長也發現了。天天晚上小愛和峰峰都要電話聯系,而且一聊就是一個多小時,節假日的時候一天還要聯系個三四次。開始的時候家長都沒當回事,但是時間長了哪個家長能不起疑心。小愛的父母問小愛,小愛說:你們別想得那么復雜,我們就是好朋友。

青春期,是戀愛的前奏,是步入愛情的序曲,孩子們戀愛是必然,而我們家長希望孩子們晚一些,再晚一些,怎么才能做到呢?

家長的支持與引導方法

首先,我們家長不要促成孩子將錯就錯地從誤會、誤解開始愛情。家長捕風捉影的批評、不信任的盤查、偷偷地窺探孩子的隱私、憂心忡忡地嘮叨提醒,讓孩子煩躁,加重其逆反心理。有異性朋友接觸的孩子,會很小心,為了避免暴露自己的感情,避免因為自己的一個小紙條、一次不期而遇的單獨接觸被家長發現,使得對方受到傷害,會加緊通風報信和聯絡,結果,兩個人越走越近,越來越相互支持和信任,終于弄假成真。家長在這里起的是推波助瀾的作用,而自己并沒有意識到。其次,學習上的壓力、生活上的壓力,孩子需要有人分擔,而家長只會施壓,不會減壓,孩子就會對家長逆反。對孩子的不理解、不寬容,無休止的批評嘮叨,使得孩子去尋求理解和同情,也是孩子談戀愛的緣由。再有,親情是孩子的避風港,如果家庭不能給予孩子親情,孩子很容易到異性身上尋找親情。夫妻常年不和,打架、鬧離婚,孩子最不容易接受,心里缺乏安全感。家長常年奔波在外,無力管孩子,孩子看著別人,再看自己,倍感孤獨,也會容易去找安慰。

青春期的孩子,關注異性之初,會在家長面前提到某個異性。您千萬不要大驚小怪,責備孩子心思不放在學習上,也不能掉以輕心。而是要耐心地聽孩子把話說完,然后詢問一下情況,再想辦法引導孩子,等想好了,有了辦法再說不遲。這樣做的好處是:一、孩子知道此類事是可以和家長講的,家長不會批評,以后遇到這方面的困惑,他就會向家長尋求幫助,這樣家長就對孩子有了了解和幫助的機會。二、孩子明白,從家長那里討來的主意,總比向同學或者自己琢磨出來的辦法要好一些,只有家長不把孩子嚇跑,孩子還會來求助。在孩子成長過程中,家長可以使上勁,是對孩子的健康成長有利的好事情。

四、獲得幫助的需求 

孩子進入青春期時,性格也變得外向起來,很容易受到事物的渲染,很容易冒失。他們獨立處理問題的時候越來越多,遇到的事情越來越復雜。初出茅廬的他們,面對未知的世界,充滿好奇、疑問和恐懼,他們真的希望自己身邊有保鏢,有百事通,有機器貓,當然,兜里再有很多錢就好了。而這一切都沒有,遇到問題的時候怎么辦?孩子們需要幫助。

在與同學的交往中,很多事情讓他們覺得難辦。孩子不知道如何與新同學、新老師打交道;不知道如何控制自己的情緒,與老師、同學時常發生沖突;被批評了,卻不知道自己做錯了什么,如何和老師溝通。他們需要幫助。

孩子們活動范圍越來越大,很多時候會遇到不順心、被冤枉、被欺負的事情。事情就突然發生了,然后就那樣結束了,留下的只有懊惱、不平、羞辱,卻沒有機會還擊、發泄、甚至沒有地方講理去,像啞巴吃黃連,有苦說不出。這時候,孩子們需要幫助。

比如到了考試的時候,孩子一定要在學習成績上和同學分出高低勝負來。很多時候,他們要接受大人的批評,接受命運的安排。他們如何提高成績呢?他們需要幫助。人為什么活著?為什么我要面對現在的一切?我生活不如意怎么辦?什么是人生觀?什么是幸福?我要的幸福在哪里?……孩子們有很多的迷茫,希望有人幫助他們撥開迷霧,揭開謎團。他們仍然需要幫助。

家長的支持與引導方法

應該說孩子需要的幫助是方方面面的,是從物質上更多的滿足到精神上的引領,他們都需要。這樣,孩子們才能逐步擺脫幼稚,建立現實的、客觀的思想意識,真正走出充滿幻想、無拘束、無責任、無憂慮、超現實的青少年時代,步入青年和成年。

家長往往以自己的意志為中心,認為關心照顧孩子就是幫助,而不知道過度的關心、照顧,使得孩子動手能力差,在同學間顯得很笨拙。很多家長認為批評就是幫助,結果激起孩子的逆反心理,加速了孩子逆反心理的成長。

家長很愿意幫助孩子。孩子卻不是什么人的幫助都接受,這里包括家長。孩子獲得幫助有前提條件,必須是他信任的人。在學習上,孩子們需要懂得自己學科知識的、值得信任的人的幫助。在人生觀上,他們需要有才華、信服的人的幫助。在需要鼓勵支持的時候,他們也要是自己喜歡、需要的人。

獲得家長的幫助,對于孩子來說應該是最方便、最直接、最安全的。但是,據我們了解,孩子的年齡越大,拒絕家長幫助的越多。經驗告訴他們,****是不可靠的。所以家長要注意,孩子在長大,他們需要的是平等(不是居高臨下的、命令的)、有效(可操作的、解決問題的)、具體(不是空話)的幫助。

家長要選擇時機。當您不能夠給孩子幫助的時候,請您請教老師,或者求助于專家,這樣孩子容易接受。

五、對自己認知的需求                                                      
    
  隨著身體和心理逐步走向成熟,孩子們逐步意識到自己是一個有獨立意識的人,身體的變化也讓他們更加渴望全面了解自己,了解自己的能力。
     孩子們身體的變化,男孩意識到自己是一個男子漢,既然是一個男子漢就要有男子漢的作風。原來可能還跟男孩打打鬧鬧的女孩,會意識到女孩子不應該再瘋瘋癲癲,應該有淑女風范。可以說,在一定程度上孩子們是通過身體的變化來進行性別定位的。再后來,他們對人體的結構產生了進一步了解的需求
     家長的支持與引導方法
     這時的家長,要了解孩子的需求,如果您不能夠給孩子細致地講解,您可以到書店給孩子挑選一本您認為深淺適宜的書,放在孩子桌上,孩子自己會看。你可以有意識地和孩子談論關于人身體的問題,只要您認為可以說出來的,就要主動講給孩子聽。
    家長需要注意的是,不要剝奪孩子認識自我的機會。不要把他們當兒童來對待,讓他們參加學校組織的活動,參加一些同學的聚會。不貶低孩子,也不盲目夸獎孩子,讓孩子自己睜開眼睛看世界、看自己。家長要支持孩子探索,看著他們摔跟頭再接受教訓,這樣才能讓孩子看到真實的自己。家長還可以和孩子多探討社會話題,讓孩子更全面地認識我們的生存環境,提高對社會的認識能力。
          

  六、自我實現的需求
       自我實現的需要,也就是孩子感受成功,并肯定自己、體會成長的需要。一個人走向成才、成熟、成功的過程,是不斷認識自我和超越自我的過程。自我實現是孩子們心靈的需要,是對生活充滿自信的心理支撐。孩子一直以來都在尋找自我,想把自己看清楚。他們做了很多努力來證實自己,如去打籃球,異想天開地要當科學家,并嘗試能不能做到。他們得到的真實的表揚、值得的肯定、真心的接納、確實的理解和無私的愛,都是自我實現的憑證。他們也接受批評,很多時候嘴上很硬,但行為在變化。孩子有時隱約地,有時極其真實地體會到自己很棒,能力在增長,思維更有邏輯性……他們驚喜地發現,越是經歷事情,自己越堅定,面對問題越有勇氣。承擔責任時,沉重感沒有讓他們趴下,反而覺得自己是勇敢的。孩子們感受自己的力量、存在的價值,這是他們自我實現的另一個渠道。

家長的支持與引導方法
     
家長對孩子自我實現需要重視的不多,總是把學習放在第一位,其他能力在家長眼里被視而不見。家長們也表揚孩子,只是為了讓孩子好好學習。家長用自己陳舊的觀念阻撓孩子體會生活。其實,孩子是受害者,他們會不受大家歡迎,缺少朋友。性格會變得內向,不愿意走向社會。孩子找不到自我,陷入自卑的泥潭。
       進入青春期以后,對自己的認識模糊,而且不穩定,他們需要通過各種體驗加以驗證,才能更有自信。由于對自己的認識不清,孩子們經常會在自我否定與自我肯定之間徘徊,周圍人的一句話、一些無意識的誘導,都會讓他們增加或降低自信。在孩子身邊的人,對孩子施加影響很多時候是潛移默化的,有時也是釜底抽薪的,這要求家長在關鍵時刻,出來點撥孩子,給予幫助和鼓勵,孩子會接受的。家長給孩子創造認識自我、改變自我的條件,讓孩子去實踐,同時給予誠懇的肯定。

分享到:
日期:2014-1-5 | 瀏覽次數:2842 | 收藏 | 打印 | 關閉
聯系我們 | 友情鏈接 | 版權聲明 | 網站地圖 | 管理登陸
Copyright ©  2013 hyclxx.com 成龍成章實驗學校 All Rights Reserved
本站網址:http://www.yufengyuqi.cn 備案編號:湘ICP備09005959 技術支持:良將品牌設計企劃
亿万先生娱乐官网 剑阁县| 含山县| 都兰县| 桐乡市| 临夏市| 津南区| 陇南市| 新郑市| 漳平市| 巴中市| 亚东县| 万载县| 仁怀市| 鲁甸县| 济宁市| 福安市| 康保县| 沽源县| 右玉县| 关岭| 龙南县| 长岛县| 策勒县| 松滋市| 郓城县| 麻江县| 溧阳市| 合山市| 平定县| 荆门市| 齐河县| 莱州市| 巴彦县| 临朐县| 江华| 望都县| 西青区| 凤山市| 朔州市| 辽阳市| 思茅市| 芷江| 浦北县| 柘城县| 工布江达县| 页游| 周至县| 聂荣县| 龙川县| 抚松县| 金沙县| 青州市| 岳阳县| 莒南县| 库尔勒市| 黄浦区| 双鸭山市| 肇州县| 宁南县| 大化| 静乐县| 建水县| 沁阳市| 乐至县| 万盛区| 南雄市| 洪江市| 尤溪县| 肇州县| 城步| 中西区| 白山市| 靖西县| 辰溪县| 五指山市| 安吉县| 滁州市| 乌苏市| 志丹县| 驻马店市| 泰州市| 赤水市| 克什克腾旗| 浪卡子县| 信丰县| 隆德县| 仁化县| 华宁县| 唐河县| 北海市| 康定县| 涡阳县| 濮阳市| 海安县| 平凉市| 读书| 若尔盖县| 乐业县| 札达县| 鄂托克前旗| 普格县| 鄂尔多斯市| 德阳市| 天峻县| 化州市| 正宁县| 左权县| 始兴县| 遂宁市| 茂名市| 玉树县| 吐鲁番市| 老河口市| 商城县| 筠连县| 江都市| 平邑县| 红河县| 五莲县| 中阳县| 察哈| 万安县| 涞源县| 邛崃市| 嘉鱼县| 通海县| 宣威市| 万宁市| 馆陶县| 汉源县| 正镶白旗| 大英县| 镶黄旗| 凤山县| 长垣县| 上犹县| 南汇区|